【神話變悲劇 神童們到底怎么了？】
這些小神童、小學霸，在智商上遠遠勝于其他孩子，但是為什么卻最終回歸平庸，甚至被勸退？到底他們在被認可為神童后，是什么讓他們厭倦了“神童”的光環(huán)？
神童到底怎么了？
“神童”光環(huán) 逼孩子急功近利
很多時候，我們衡量神童的標準就是他能做掌握更多超越同齡孩子的知識，而周圍的人對神童的期望太高，就容易讓孩子產(chǎn)生急功近利的心態(tài)，這不利于孩子的身心健康，可能會讓孩子只感受到外界的期待而無法感受到成長的快樂。
“神童”光環(huán) 讓孩子身心疲憊
也許孩子最初的時候只是在智力方面嶄露頭角，被認可和賞識后父母就花了大量的心血去培養(yǎng)他，希望他能更上一層樓。這時候的培養(yǎng)，已經(jīng)超出了一個孩子所能承受的范圍，甚至打亂了他學習生活的模式。讓孩子每天都處于高強度、高節(jié)奏的運轉(zhuǎn)狀態(tài)，根本沒有時間去玩耍，失去了本應(yīng)該有的快樂童年，同時也使身體過早疲憊。
“神童”光環(huán) 讓孩子失去朋友
在神童的故事里，他們往往進行著超前學習，跳級、保送讓他們接觸的都是比自己年紀更大的孩子，多少會缺少共同話題。又或者“神童”在出名后，小伙伴們看到的“神童”帶著光環(huán)，漸漸與他拉開了距離。孩子的童年需要朋友，學會社交才能讓他們更好地發(fā)展。比較將來步入社會，他們需要跟人打交道。
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據(jù)說越早說話的寶 寶聰明，晚說話的是笨蛋，可信嗎？
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