學(xué)雙語(yǔ)更聰明 這到底是咋回事？

　　如果說(shuō)上面的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏?strong>媽媽們相信學(xué)雙語(yǔ)能讓孩子更聰明，那么愛(ài)科學(xué)的媽媽們就再跟愛(ài)科學(xué)的Dr.M一起探尋一下這到底是咋回事兒。

為什么掌握雙語(yǔ) 孩子更聰明？

　　這里所說(shuō)的雙語(yǔ)，一定要有一個(gè)良好的雙語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)雙語(yǔ)的孩子不得不經(jīng)?！皳Q頻道”--跟爸爸說(shuō)一種語(yǔ)言，跟媽媽說(shuō)另一種。

　　最初的時(shí)候，科學(xué)家只認(rèn)為，掌握雙語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，主要來(lái)自于大腦的某種抑制的能力，在不斷抑制某一種語(yǔ)言系統(tǒng)的過(guò)程中，這種抑制的能力不斷增強(qiáng)。而正是這種抑制，被認(rèn)為有助于訓(xùn)練雙語(yǔ)者的大腦忽略其他背景中的干擾因素。

　　而后來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，這種使用雙語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，提高了孩子大腦所謂的執(zhí)行功能--孩子們不得不忽略干擾因素保持注意集中，將注意力自主地從一件事轉(zhuǎn)到另一件事，即從一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)移到另一種語(yǔ)言。

　　最后，Dr.M再說(shuō)一句，學(xué)雙語(yǔ)讓人變聰明，這個(gè)神奇的“魔法”不僅僅適用與兒童，而是貫穿一生的--從嬰兒期到老年！因此，對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，想變聰明也可以時(shí)時(shí)讓自己掌握雙語(yǔ)。 最后，還有研究發(fā)現(xiàn)，雙語(yǔ)水平較高的人，也比其他人更少的出現(xiàn)老年癡呆的癥狀。也就是說(shuō)，雙語(yǔ)程度越高，發(fā)生癡呆的年齡越晚。