培養(yǎng)孩子興趣
謬論二：
學(xué)舞蹈一定要練苦功
身邊的媽媽經(jīng)常訴苦，“孩子學(xué)舞蹈很辛苦，每次送她去學(xué)，看到老師讓孩子壓腿，孩子的痛苦表情都讓我不忍心看！”
建議家長(zhǎng)要順其自然。如果孩子有這方面的天賦，并且對(duì)舞蹈很感興趣，那么可以讓孩子接受一些專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，如果是這樣，那孩子肯定是要吃些苦頭練基本功了。但大部分普通的孩子以后并不會(huì)從事舞蹈專(zhuān)業(yè)，如果強(qiáng)迫孩子苦練反而會(huì)使孩子對(duì)舞蹈產(chǎn)生厭惡甚至恐懼的心理?！?
幼兒的舞蹈其實(shí)并沒(méi)有什么太多的技巧，主要是培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子學(xué)會(huì)用舞蹈來(lái)表達(dá)自己。當(dāng)然，孩子經(jīng)過(guò)一些基本的訓(xùn)練后，會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)的坐姿、站姿，會(huì)展示一些漂亮的舞蹈動(dòng)作。當(dāng)然有一些柔韌度的練習(xí)也是可以的，也是必要的，但不要過(guò)量。合理的適度的柔韌性練習(xí)，不會(huì)對(duì)身體的發(fā)育有影響，相反會(huì)助長(zhǎng)孩子的身體發(fā)展。
謬論三：
手指不長(zhǎng)不適合學(xué)琴
身邊常有這樣的聲音，“某某的手指又細(xì)又長(zhǎng)，很適合彈鋼琴”、“某某長(zhǎng)了一雙鋼琴家的手，又細(xì)又長(zhǎng)的”。甚至不少家長(zhǎng)也會(huì)用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷孩子是否適合學(xué)琴。手指長(zhǎng)的確是一個(gè)先天的優(yōu)勢(shì)，但并不是說(shuō)越長(zhǎng)就越好。因?yàn)楹⒆诱诔砷L(zhǎng)期，小手會(huì)慢慢長(zhǎng)大。孩子是否適合學(xué)琴，要看孩子的綜合素質(zhì)。只要不是手指特別短，都可以學(xué)。其實(shí)對(duì)于彈奏鋼琴來(lái)說(shuō)，最重要的手指條件是靈巧、有力、并具有柔韌性與控制能力，而不是外觀的大小、粗細(xì)與長(zhǎng)短。一般上幼兒園的孩子就可以學(xué)習(xí)鋼琴了。
