有“注意缺陷多動(dòng)障礙”的孩子，請(qǐng)盡早施以特殊的教育措施
新學(xué)期又開(kāi)始了，家長(zhǎng)們是否還在為孩子上學(xué)期的成績(jī)不理想而耿耿于懷?一味埋怨孩子不夠努力、不夠細(xì)心，那你就錯(cuò)了。說(shuō)不定你的孩子在學(xué)習(xí)中無(wú)法集中注意力，并非調(diào)皮貪玩那么簡(jiǎn)單，而可能是患有“注意缺陷多動(dòng)障礙”。如果不及時(shí)治療，學(xué)習(xí)成績(jī)落后是小，還會(huì)影響孩子今后的成長(zhǎng)。
“去年，中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)公布了一組數(shù)據(jù)，我國(guó)兒童多動(dòng)癥患病率是3%—5%以上，這相當(dāng)于一個(gè)50人的班級(jí)就有2—3個(gè)多動(dòng)癥兒童，也就意味著中國(guó)有近2000萬(wàn)的兒童患有多動(dòng)癥，但就診率卻不足1%?！焙贾菔衅哚t(yī)院兒童心理科主任周國(guó)嶺在作客本報(bào)名醫(yī)大講堂時(shí)，呼吁家庭和學(xué)校都應(yīng)對(duì)此更加重視。
8歲小男孩一到上課就坐不住
今年8歲的小明(化名)上小學(xué)二年級(jí)，但他在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，可能還比不上有些幼兒園大班的小朋友。自上學(xué)以來(lái)，他每逢上課就坐不住，注意力不集中，常常搞些小動(dòng)作、玩弄手指或文具，或是在座位上扭來(lái)扭去，跟鄰座的同學(xué)講話，有時(shí)還發(fā)出奇怪的聲音，甚至干脆在課堂上隨意走動(dòng)。
一到放學(xué)，回家做作業(yè)，情況更加糟糕。小明寫作業(yè)非常拖拉，經(jīng)常寫一會(huì)兒、玩一會(huì)兒，不拖到晚上10點(diǎn)絕對(duì)完不成。檢查一下他的作業(yè)，字跡歪七扭八，時(shí)不時(shí)會(huì)抄錯(cuò)題、寫漏字。而且他還經(jīng)常丟失學(xué)習(xí)用品，他媽媽說(shuō)，本子和鉛筆等學(xué)習(xí)用品都得一打一打買。
另外，小明在跟同學(xué)的相處方面也存在一定問(wèn)題。當(dāng)大家一起做集體游戲時(shí)，他總是不能耐心等待，經(jīng)常時(shí)而參與時(shí)而破壞，還會(huì)因不滿意與同學(xué)打架，因此成為班里公認(rèn)的一大麻煩。
“我聽(tīng)了他平時(shí)的表現(xiàn)，也給他做了相關(guān)的檢查，可以明確診斷他是‘注意缺陷多動(dòng)障礙’，需要接受綜合治療?！敝茚t(yī)生說(shuō)。
所謂的“注意缺陷多動(dòng)障礙”，就是俗稱的“多動(dòng)癥”，主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散，不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng)和情緒沖動(dòng)，并伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難。但這些孩子的智力正常，甚至有的孩子還智力超常。
