楊先生說，自己瘋了似的在小區(qū)里邊找邊喊孩子的名字。晚上6時50分許，找了一個多小時后，才發(fā)現(xiàn)澤澤在附近一家小學大門里玩耍。他趕緊跑過去一把將孩子抱進懷里。
疑跑到附近小學找哥哥
這家小學位于幼兒園對面，距幼兒園只有300米左右。該小學門衛(wèi)室的高師傅老兩口收留了孩子。高師傅說，當時小學剛放學，他突然看到一個小女孩走進校園，孩子說“找媽媽”。他還以為是哪個家長帶來的孩子，就讓她進去了。但學生都快走完了，還沒人來領(lǐng)小女孩。校門口的家長都說不是自己的孩子。
眼瞅著到了吃晚飯的時間，高師傅和愛人買了米飯和菜給小女孩吃。“娃很渴，給娃倒了一杯水，娃一口氣就喝完了?！备邘煾档膼廴它h女士說，孩子說哥哥在這個小學上學，但卻說不清哥哥的名字，只能說出自己姓楊。
就在這時，澤澤的爸爸在附近邊跑邊喊找孩子，這才知道孩子在小學里?！岸嗵澥迨灏⒁塘恕！睏钕壬B聲向老兩口道謝。楊先生說，自己的兒子在這個小學上學，澤澤媽媽有時會帶澤澤來這里接哥哥，澤澤可能是來找哥哥了。之前自己也到小學里找過，孩子當時可能在房間里吃飯，沒聽見。
孩子過了三道門沒人發(fā)現(xiàn)
澤澤班里的李老師解釋說，澤澤所在的小托班，家長需要到教室憑“接送卡”接孩子。班里一共有3名老師，她在教室門口叫一個孩子的名字，家長出示“接送卡”接走孩子。另一名老師在教室里負責看孩子，孩子被叫到時，要讓孩子將小凳子放到指定位置，然后出門。還有一名老師負責照顧孩子們的生活。
但就在3名老師的照看下，澤澤還是一個人走出了教室?！耙驗槎际切律议L都想知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我當時在門口跟家長交流這些?！崩罾蠋熣f，自己可能沒留神，澤澤就從她身后走出去了。
在楊先生的指引下，記者看到，澤澤要走出幼兒園，需要過三道門，分別是：教室門、教學樓大門、以及幼兒園大門。“有三道門呢，娃咋出去的？”楊先生氣憤地說。對此，該園園長給楊先生道歉，并承認管理上確實存在漏洞，以后一定嚴加管理，并給幼兒園多裝一些監(jiān)控。
