但是小G去年12月份過(guò)生日時(shí)，他還是邀請(qǐng)了特特參加生日聚會(huì)。他的媽媽悄悄拜托我，一定要告訴特特，請(qǐng)他在學(xué)校下課時(shí)，要經(jīng)常和小G一起玩哦（學(xué)校只有四個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)三個(gè)班，休息時(shí)很多孩子都在院子里）。
他媽媽說(shuō)完又告訴我，我們小G至今還沒(méi)有交到好朋友，開學(xué)三個(gè)月了還總是一個(gè)人在玩，我們都急壞了，怕他落單受欺負(fù)，還去約見了兒童心理醫(yī)生。
“朋友”能讓孩子覺(jué)得有多快樂(lè)？
在兒童成長(zhǎng)的所有發(fā)展階段中，良好的社會(huì)關(guān)系會(huì)起到非常重要的作用，他會(huì)在這種與朋友的關(guān)系中，得到“認(rèn)可”，并得到反饋。
孩子們通過(guò)友誼能夠收獲自信，增加自尊心，并且覺(jué)得生活非常幸福。
小G媽媽說(shuō)，也怪他們平時(shí)工作無(wú)規(guī)律，導(dǎo)致孩子經(jīng)常只跟父母中的一個(gè)人生活，大人回家也很累了，經(jīng)常就給他看看電視，才有時(shí)間自己準(zhǔn)備飯菜和躺一下休息休息，根本懶得幫著孩子張羅交朋友的事情。
如果發(fā)現(xiàn)孩子一段時(shí)間都比較孤單，對(duì)上學(xué)上幼兒園打不起興趣來(lái)，有時(shí)候甚至比較反感學(xué)校，那要注意下，是不是因?yàn)楹⒆記](méi)有朋友引起的。
