《爸爸回來了》從2014年第一季的播出開始，就得到了觀眾的廣泛認可和追捧，其中奧莉和甜馨的精彩表現(xiàn)，使她們迅速成為了網(wǎng)絡上的人氣小公主。如今，《爸爸回來了》第二季強勢回歸，觀眾們翹首以盼迎來第二季精彩上演的同時，也看到了經(jīng)過一年后逐漸成長的她們，給大家?guī)砹烁嗟捏@喜和快樂。
事實上，隨著近兩年各類“爸爸帶孩子”真人秀欄目的熱播，讓人們不禁開始思考“爸爸”對于孩子教育的重要意義。在孩子成長的每一個階段，如何讓爸爸有效地參與到育兒的過程中，如何讓“爸爸效應”得到最大化的發(fā)揮，十分值得我們進行深入地思考和探討。
“爸爸效應”之高質(zhì)量的陪伴
孩子早期的情感需求是孩子未來走向獨立的基礎，建立信任和親密的親子關系至關重要。經(jīng)歷十月懷胎之后，媽媽和寶寶已經(jīng)建立了感情基礎，再加上大部分媽媽們都需要母乳喂養(yǎng)，寶寶出生后和媽媽呆在一起的時間自然更長。因此，父親的高質(zhì)量陪伴，尤為重要。生活中，爸爸要與寶寶進行親密互動，抽出時間多抱抱孩子，偶爾給孩子喂喂奶、洗個澡，身體上有了親密接觸，可以拉近父子的關系。而且在陪伴孩子的時候，應該給予他專注、自信、放松的狀態(tài)，并仔細觀察孩子的表現(xiàn)，及時鼓勵，對自己的行為進行及時的反思和改進。
如果孩子處在獨立的狀態(tài)中，沒有陪伴的需求，那么家長的陪伴很可能會破壞孩子的狀態(tài)，就像我們給了孩子不需要的愛一樣。而且，切忌“身在曹營心在漢”，孩子十分敏感，能感受到爸爸的實際狀態(tài)。高質(zhì)量陪伴的最大意義在于通過合適的引導讓孩子學習社會性互動，讓孩子通過模仿成人的行為和互動模式來學習。
