《爸爸回來了》從2014年第一季的播出開始，就得到了觀眾的廣泛認(rèn)可和追捧，其中奧莉和甜馨的精彩表現(xiàn)，使她們迅速成為了網(wǎng)絡(luò)上的人氣小公主。如今，《爸爸回來了》第二季強(qiáng)勢(shì)回歸，觀眾們翹首以盼迎來第二季精彩上演的同時(shí)，也看到了經(jīng)過一年后逐漸成長(zhǎng)的她們，給大家?guī)砹烁嗟捏@喜和快樂。
事實(shí)上，隨著近兩年各類“爸爸帶孩子”真人秀欄目的熱播，讓人們不禁開始思考“爸爸”對(duì)于孩子教育的重要意義。在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，如何讓爸爸有效地參與到育兒的過程中，如何讓“爸爸效應(yīng)”得到最大化的發(fā)揮，十分值得我們進(jìn)行深入地思考和探討。
“爸爸效應(yīng)”之高質(zhì)量的陪伴
孩子早期的情感需求是孩子未來走向獨(dú)立的基礎(chǔ)，建立信任和親密的親子關(guān)系至關(guān)重要。經(jīng)歷十月懷胎之后，媽媽和寶寶已經(jīng)建立了感情基礎(chǔ)，再加上大部分媽媽們都需要母乳喂養(yǎng)，寶寶出生后和媽媽呆在一起的時(shí)間自然更長(zhǎng)。因此，父親的高質(zhì)量陪伴，尤為重要。生活中，爸爸要與寶寶進(jìn)行親密互動(dòng)，抽出時(shí)間多抱抱孩子，偶爾給孩子喂喂奶、洗個(gè)澡，身體上有了親密接觸，可以拉近父子的關(guān)系。而且在陪伴孩子的時(shí)候，應(yīng)該給予他專注、自信、放松的狀態(tài)，并仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)自己的行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn)。
如果孩子處在獨(dú)立的狀態(tài)中，沒有陪伴的需求，那么家長(zhǎng)的陪伴很可能會(huì)破壞孩子的狀態(tài)，就像我們給了孩子不需要的愛一樣。而且，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”，孩子十分敏感，能感受到爸爸的實(shí)際狀態(tài)。高質(zhì)量陪伴的最大意義在于通過合適的引導(dǎo)讓孩子學(xué)習(xí)社會(huì)性互動(dòng)，讓孩子通過模仿成人的行為和互動(dòng)模式來學(xué)習(xí)。
