2、日常生活中訓練孩子的控制力
在日常生活中對寶貝要有明確的要求，例如，要求孩子飯前便后要洗手，吃飯時不撒飯粒，摔倒了不哭等。這些都能潛移默化地幫助寶貝更加自制。
日常生活中的訓練
3、運用“社會認知提示法”
社會認知提示法是指在社會性認識(如人際關系、行為規(guī)范、道德法律等)上給寶貝以提示和教育， 使寶貝能夠時刻想到他應該遵守的社會規(guī)范或行為準則。
例如帶寶貝去超市，為防止寶貝見到自己喜歡的東西就想要，這時，我們就可以在超市門口對寶貝進行社會認知提示：“咱們說好了啊，你的東西已經很多了，今天我什么都不給你買，你只看看就行了。假如你看上了什么東西，回家后咱們好好商量一下再來買?！?
當然，運用社會認知提示法最好“提示在先，獎評在后”，如果寶貝做得好，就可以給予精神或物質上的獎勵;做得不好，要對其進行分析和批評，對于稍大的寶貝還可給予適當?shù)膽土P。
