學(xué)前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持長(zhǎng)期性。孩子學(xué)英語(yǔ)立足的是終身,這也是對(duì)家長(zhǎng)耐心的一種考驗(yàn)。那種“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”的做法,不會(huì)產(chǎn)生效果,只會(huì)白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和大把的金錢(qián),甚至影響孩子全面發(fā)展,得不償失。
家長(zhǎng)還要注意培訓(xùn)班是否實(shí)行小班教學(xué),幼兒英語(yǔ)班學(xué)生人數(shù)以20-25為宜。
兒童英語(yǔ)教學(xué)方法
四、關(guān)于學(xué)前兒童英語(yǔ)的教學(xué)方法及評(píng)價(jià)形式
任何年齡段,任何學(xué)科都強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的多樣性。學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)尤其如此,應(yīng)避免進(jìn)入小學(xué)化,成人化的模式。教師的教學(xué)要生活化,以口語(yǔ)為主,多使用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、玩具等輔助工具,使知識(shí)具體化;教師要根據(jù)兒童愛(ài)玩,活潑好動(dòng)的特點(diǎn),采取猜謎、唱歌、游戲、表演等形式,讓孩子在玩中學(xué),樂(lè)中學(xué)……
學(xué)習(xí)要有評(píng)價(jià),沒(méi)有評(píng)價(jià)就看不到教的效果、學(xué)的收獲。評(píng)價(jià)以形成性評(píng)價(jià)為主。同時(shí)家長(zhǎng)和教師可以為孩子建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案,把孩子每階段學(xué)習(xí)的情況和感想記下來(lái),用錄音機(jī)記錄下孩子口語(yǔ)進(jìn)步的過(guò)程。