B. 分享繪本帶來的成長(zhǎng)。真正尊重靈魂的共讀是不需要炫耀成果的。但讓家人感受到“繪本給孩子帶來成長(zhǎng)”是取得共識(shí)的上好法門。有段時(shí)間，我常對(duì)家人說：“米尼剛說起的這個(gè)形容詞是從某本繪本里學(xué)來的！”“他從繪本里學(xué)到了紅綠燈的道理！”慢慢地，我媽我爸也會(huì)要求我：“給米尼找找不怕打針的繪本吧?！薄坝袥]有讓孩子不怕妖怪的繪本呢？”當(dāng)家人提出這樣的要求時(shí)，是他們認(rèn)可共讀、接受共讀的美好開端。
粲然的兒子米尼
C. 邀請(qǐng)家人參與共讀。獲得全家共識(shí)最好的法門，莫過于邀請(qǐng)家人參與共讀。我們家設(shè)有幾本“歸爸爸念”的書。這些書是我先生覺得有趣，樂于和孩子共讀，并自己購(gòu)買的書。比起繪本，我爸我媽更愿意說些傳統(tǒng)故事，他們從書店買了一套《小小孩影院》，在他們的“親孫時(shí)間”給米尼講《猴子撈月》《聰明的烏龜》《龜兔賽跑》等故事，很快米尼就也能繪聲繪色地講了。我婆婆--米尼的奶奶--年紀(jì)大了，每隔一段時(shí)間來和米尼待一陣子。她只會(huì)說家鄉(xiāng)話，但每逢她說起往事，我會(huì)拉米尼在邊上認(rèn)真地聽，同時(shí)把大意告訴米尼，說“奶奶說的故事真好聽！”。讓孩子聽歷經(jīng)歲月的靈魂的講述，是他們的福氣。哪怕僅僅沉浸在當(dāng)時(shí)的氣氛中，他們也會(huì)因?yàn)楦惺艿綈酆妥鹬兀屝撵`越來越敞亮開闊。另一方面，對(duì)家人來說，“孩子喜歡我說的故事啊”是個(gè)鼓勵(lì)，他們進(jìn)而也能夠接受“孩子喜歡故事”的說法，成為共讀的擁躉。
當(dāng)然，親子共讀經(jīng)常是屬于被窩、屬于你和孩子彼此唇齒之間、屬于安靜夜晚的。但它絕非“關(guān)上門”的、“有門檻”的、“高高在上”的游戲。取得家人共識(shí)的親子共讀，使騎鯨之旅更多元、更有生機(jī)，它是拒絕孩子成為書呆子的第一步。
【連載預(yù)告】
在共讀的經(jīng)驗(yàn)中，必不可少的就是對(duì)已經(jīng)看過的書的一些看法，下次的【悅讀時(shí)間】我們將一起看看粲然和米尼的書目，還有一些共讀的案例。
