培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣
大畫面少文字培養(yǎng)寶寶觀察力
事實上，這個階段的寶寶對故事的理解能力已經(jīng)可以讓人驚嘆，他（她）會理解相對復(fù)雜的故事，對畫面有自己的理解，而且有時還會問一些你想不到的問題。針對這個階段的寶寶，林碧華老師推薦家長們可選擇一些以圖為主文字較少、相對復(fù)雜的故事讀本，甚至無字書。
媽媽用自己的語言給寶寶講故事,引導(dǎo)寶寶觀察畫面，培養(yǎng)寶寶的觀察能力，到了后期甚至可以鼓勵寶寶自己講故事，發(fā)展寶寶的語言能力。有些繪本用詞優(yōu)美、節(jié)奏感和韻律都很強，家長也可以照著朗讀，可增加寶寶的詞匯量。
兩歲的孩子喜歡做自己的事情，并且進入人生的第一個叛逆期，當(dāng)他不想閱讀的時候他就不會念，陳明興老師表示家長要盡量尊重孩子的選擇。
24個月-36個月
培養(yǎng)寶寶主動閱讀的習(xí)慣
2歲以后的寶寶進入一個爆炸式的成長期，他開始有自己的情感和判斷，并且詞匯量在增長。家長可以給他選擇各種類型的書，基本上不限制內(nèi)容與形式，可以是科學(xué)常識類也可以是童話故事。同時，這階段的寶寶也會選擇自己感興趣的書，這時家長每天除了給寶寶講故事，還可以增加寶寶自由翻書、自己閱讀的時間。一方面可以讓寶寶對已經(jīng)講過的故事有一個重復(fù)學(xué)習(xí)的機會，另一個方面可以培養(yǎng)寶寶的自信和自主意識，讓他體驗到自己讀書的快樂和成就感，因此可以培養(yǎng)寶寶主動閱讀的習(xí)慣。
