優(yōu)秀基因的潛能≠能夠順利傳遞給胎兒
如果明確得知子代已經(jīng)繼承了父母的優(yōu)秀基因，比如父母很有經(jīng)濟(jì)頭腦或音樂(lè)天賦、體育天賦、繪畫(huà)天賦等，他們的后代可能在這些方面能夠繼承這些優(yōu)勢(shì)，但這些潛能能否在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)，與后天教育、培養(yǎng)和環(huán)境影響的關(guān)系十分密切，內(nèi)因通過(guò)外因而起作用，存在決定意識(shí)，環(huán)境決定成長(zhǎng)。
不能把教育僅僅理解為知識(shí)的灌輸、好學(xué)校的選擇。許多目不識(shí)丁的農(nóng)民，他們的孩子在村鎮(zhèn)小學(xué)讀書(shū)，自己考上縣城中學(xué)，再奮斗到大學(xué)、考上研究生、博士。農(nóng)民父母或許不能給孩子輔導(dǎo)功課，但他們會(huì)教育孩子勤奮刻苦，這就是成長(zhǎng)教育。富一代之所以能夠白手起家，成功積累數(shù)量可觀的財(cái)富，不僅因?yàn)榛蚝?、智商高，還包括了社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、個(gè)人機(jī)遇和自我?jiàn)^斗等諸多因素。
只有優(yōu)秀的基因和后天環(huán)境的良好影響、正確的教育、個(gè)人的努力等多種因素相結(jié)合，孩子才能成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才。
優(yōu)秀基因要加后天環(huán)境
智力基因的遺傳≠母親決定論
人們的外貌、性格、智力等可以遺傳的各種性狀，大多由多個(gè)基因控制，這些基因分布在23對(duì)染色體上，都有可能遺傳給下一代。在23對(duì)染色體當(dāng)中，從第1對(duì)到第22對(duì)是常染色體，第23對(duì)是性染色體。與智力相關(guān)的基因存在于不同的染色體上，不僅僅只存在于X染色體。
“比如，臨床上常見(jiàn)的唐氏兒，就是第21對(duì)染色體出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致的；第13對(duì)染色體出現(xiàn)異常會(huì)導(dǎo)致帕陶綜合征……這些都會(huì)導(dǎo)致智力嚴(yán)重低下。常染色體是父母雙方提供給下一代的，它們的正常與否與智力關(guān)系十分密切。”廖世秀說(shuō)。
人的外貌與智力基因既無(wú)相斥的關(guān)系，也無(wú)相吸的關(guān)系，沒(méi)有研究表明女性的美貌程度與智商成反比。不過(guò)，母親的實(shí)際能力、脾氣性格和對(duì)孩子的教育能力等可能對(duì)下一代的健康成長(zhǎng)及能否成功會(huì)產(chǎn)生更大的影響。網(wǎng)上的偏頗觀點(diǎn)，或許出于這樣的認(rèn)識(shí)：靚女不善于教子。
小編總結(jié)：科學(xué)告訴我們，優(yōu)秀的父母不一定能夠生出同樣優(yōu)秀的小孩，他們的優(yōu)秀基因也許無(wú)法完全遺傳給孩子，遺傳與優(yōu)生的說(shuō)法也許也無(wú)法得到體現(xiàn)，但是，優(yōu)秀的父母可以在孩子的身邊對(duì)其進(jìn)行正確教導(dǎo)，言傳身教，同樣可以培養(yǎng)出一個(gè)青出于藍(lán)的小天使。
