如果你發(fā)現(xiàn)孩子躺在床上,或者在玩玩具的時(shí)候自己一個人在喃喃自語,有時(shí)說著說著自己就會笑起來,請不要驚訝,這是正常的現(xiàn)象!
孩子為什么會自言自語
自言自語是一種語言的自我調(diào)節(jié)機(jī)能,能調(diào)節(jié)孩子的行為,幫助孩子驅(qū)除孤獨(dú);它是孩子一種正常的心理現(xiàn)象,是學(xué)習(xí)語言的必經(jīng)過程。因此,家長們大可不必緊張,更不要加以阻止。如果家長能夠細(xì)心觀察,專心傾聽孩子的自言自語,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,其實(shí)這也是了解孩子的一種手段。
孩子自言自語的規(guī)律
2~3歲正是孩子語言發(fā)展從外部語言過渡到內(nèi)部語言的關(guān)鍵階段,自言自語其實(shí)正是孩子將外部語言轉(zhuǎn)為內(nèi)部語言的一種表現(xiàn)。2~3歲的孩子是具體形象思維,他們需要用具體的語言來幫助自己思考,慢慢地理順?biāo)悸?,便出現(xiàn)了“自言自語”的現(xiàn)象。這種自言自語在3歲后達(dá)到最高峰,一般在8~9歲完全消失。
自言自語有害嗎
答案是NO!心理學(xué)研究表明:孩子的自言自語實(shí)際上是一種創(chuàng)造性的說話游戲,這類游戲是孩子發(fā)展語言能力的主要途徑。孩子自言自語時(shí)往往先要把自己想象成某種角色,然后按照這個角色的行為說話。比如,在玩玩具熊的過程中,孩子可能會把自己想象成小白兔,和玩具熊說個不停。孩子游戲中的語言可能是爸爸媽媽平時(shí)說過的話,也可能是他聽過的故事中的對話,或者是語言經(jīng)驗(yàn)的綜合和創(chuàng)造。國外有學(xué)者還發(fā)現(xiàn),最富社會性的孩子自言自語最多,聰明的孩子在獨(dú)立解決問題時(shí)比其他孩子更早出現(xiàn)自言自語現(xiàn)象。
家長如何引導(dǎo)孩子自言自語
你平時(shí)要多與孩子說說話,隨時(shí)隨地告訴他一些常識:這是什么,那是干什么用的,為什么這樣做;給孩子提一些他能明白的簡單問題,讓她自己思考并作出回答;講故事可以增強(qiáng)孩子思維的連貫性和邏輯性,也是訓(xùn)練語言的好途徑。講完故事要讓孩子談?wù)勛约旱南敕?,可以請他來給故事設(shè)計(jì)不同的結(jié)局。
當(dāng)孩子自言自語時(shí),家長不要急于打斷或者要求孩子“自己想就行了,別嘟嘟囔囔的”,而要琢磨他們的話,要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啟發(fā);當(dāng)孩子能獨(dú)立戰(zhàn)勝困難時(shí),還要給予鼓勵,這樣才能使他們更好地向內(nèi)部語言發(fā)展,為學(xué)會獨(dú)立思維創(chuàng)設(shè)更有利的條件。
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