獨(dú)帶獨(dú)
所謂的“獨(dú)帶獨(dú)”，是指父母是獨(dú)生子女，小孩也是獨(dú)生子女。據(jù)抽樣統(tǒng)計(jì)，如今入園新生的父母中80后所占比例已達(dá)到56%，未來(lái)三年內(nèi)這個(gè)比例更可能增至80%。而這也昭示著，中國(guó)的育兒領(lǐng)域?qū)⑷孢~進(jìn)“獨(dú)帶獨(dú)”的時(shí)代。
這些獨(dú)生一代的80后家長(zhǎng)們，一般都擁有較高的學(xué)歷，在孩子教育方面有著自己的獨(dú)特見(jiàn)解。但礙于工作壓力大，帶孩子的時(shí)間少，這些父母在面對(duì)幼兒教育時(shí)，也常惹來(lái)一籮筐問(wèn)題。
獨(dú)帶獨(dú)看起來(lái)很美，畢竟孩子的家長(zhǎng)一般都接受過(guò)高等教育，在孩子教育方面可以省心不少。但是同為獨(dú)生子女的父母，平時(shí)忙于工作，可能沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，和孩子的溝通會(huì)比較少。
抽出時(shí)間和孩子溝通。獨(dú)帶獨(dú)的話，家長(zhǎng)也要備好課哦，合理分配時(shí)間帶娃，可不能忙于工作而忽略孩子。周末時(shí)最好和孩子出去玩，除了給孩子更好的生活外，也需要給予關(guān)懷。
要真正學(xué)會(huì)帶孩子，“武裝”自己。另外年輕父母理論知識(shí)很過(guò)關(guān)，但要理論+實(shí)踐結(jié)合哦，例如在哄娃方面，當(dāng)孩子在自己面前放聲大哭時(shí)候應(yīng)該怎么處理，最理想的情況是家長(zhǎng)們完美解決后再上班，而不是直接將哭鬧中的孩子交給老師就走了。
孩子不粘父母粘爺爺奶奶，家長(zhǎng)要備課。獨(dú)帶獨(dú)其實(shí)很多時(shí)候父母都會(huì)將孩子丟給自己的爸爸媽媽，隔代教育現(xiàn)象很普遍，在平時(shí)很多親子活動(dòng)中，很少看到孩子對(duì)父母有太多的依戀和親熱，這個(gè)是不太好的，家長(zhǎng)要注意。
越來(lái)越多的90后開(kāi)始為人父母，伴隨的問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多。獨(dú)生子女的家長(zhǎng)如何教育好下一代？
1、親子教育，促進(jìn)全面發(fā)展
爸爸媽媽是孩子最早的老師和伙伴，親子關(guān)系會(huì)直接影響到幼兒性格發(fā)展和品質(zhì)的形成，因此爸爸媽媽要抽出更多時(shí)間與孩子呆在一起，才能讓他們感受到家庭的愛(ài)。
2、情商教育，培養(yǎng)群體意識(shí)
教會(huì)孩子如何與人相處，家長(zhǎng)可多鼓勵(lì)孩子多參加一些集體活動(dòng)，把自己的玩具、圖書與小伙伴們一起玩，建立自己的小小社交圈，克服獨(dú)生子女的孤獨(dú)感。與同齡伙伴交往，會(huì)使孩子互相學(xué)習(xí)、受益良多！
3、多元教育，培養(yǎng)動(dòng)手能力
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒自身的成長(zhǎng)情況來(lái)進(jìn)行教育，關(guān)注孩子的生活能力。
都說(shuō)一個(gè)父親的行為會(huì)影響孩子的一生，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有一個(gè)有趣的父親是可遇而不可求的事情。那什么才是有趣呢？對(duì)于有趣的父親，我們要如何定義呢？
1．幽默風(fēng)趣
雖然幽默并不等于有趣，但任何一個(gè)有趣的人，都懂得幽默。作為一個(gè)有趣的父親，言行舉止中總能透出一份幽默風(fēng)趣，帶動(dòng)周圍的氣氛，給孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)，讓他們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)生活的美好。
2．內(nèi)心充滿童趣
了解孩子的感情和興趣，能夠和孩子玩到一塊，比如和孩子一起讀書，放得下架子和孩子玩一些只有小孩子才會(huì)玩的游戲。
3．樂(lè)觀豁達(dá)
在孩子面前常能制造輕松氣氛，不因生活中雞毛蒜皮的小事而影響和孩子的相處，更不會(huì)把不好的情緒傳播給孩子。
4．不會(huì)令孩子難堪
自尊心這個(gè)東西，人皆有之。有趣的父親做事有分寸，會(huì)時(shí)刻關(guān)心孩子的心理變化，尊重孩子的意見(jiàn)，不讓孩子難堪。
5．不低俗
有趣并不等于低俗，尤其是在和孩子溝通時(shí)，有趣的父親從不會(huì)通過(guò)講一些低俗的話，或做一些低俗的動(dòng)作而引起孩子的注意。
6．表達(dá)能力強(qiáng)
有想法懂得表達(dá)出來(lái)，還能用孩子能理解的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，不讓孩子云里霧里，這也是有趣的標(biāo)配。
7．有威信
沉默寡言并不代表威信，和孩子交流溝通多的父親也不一定就不能樹(shù)立威信。有趣的父親平時(shí)的所作所為已經(jīng)給孩子樹(shù)立了良好的榜樣，在遇到需要分辨是非的情況，只需要和孩子做個(gè)簡(jiǎn)單的溝通，孩子就能快速明白。