2個(gè)月寶寶早教

寶寶來(lái)到這個(gè)世界2個(gè)月了，身體各項(xiàng)機(jī)能在逐漸完善發(fā)展，對(duì)周圍的環(huán)境也有了一定程度的熟悉，此時(shí)2個(gè)月寶寶早教就需要得到寶爸寶媽們的特別重視。下面媽網(wǎng)為大家介紹一下2個(gè)月寶寶早教包括哪些方面。

1、家長(zhǎng)要繼續(xù)豐富寶寶感覺學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如：撫摸、對(duì)話、對(duì)視、看物等）。

2、家長(zhǎng)還要練習(xí)寶寶俯臥抬頭，每天至少兩次，每次1-2分鐘，

3、對(duì)2個(gè)月寶寶，家長(zhǎng)可以開始練習(xí)逗引寶寶發(fā)音，手握搖鈴，培養(yǎng)寶寶能注視色彩鮮艷的玩具和自己的小手的能力。

4、家長(zhǎng)還要訓(xùn)練寶寶有規(guī)律地生活習(xí)慣，定時(shí)把寶寶大小便。

5、經(jīng)常跟寶寶對(duì)話、哼唱兒歌。每天對(duì)寶寶微笑，寶寶最喜歡媽媽的笑臉，給予寶寶心靈上的滿足，擁有一種安全感與歸屬感。

6、給寶寶進(jìn)行按摩和撫觸，給寶寶做嬰兒體操，要注意節(jié)奏，動(dòng)作輕緩，媽媽可以邊做邊說：“一、二、三、四…..”，使寶寶對(duì)數(shù)字產(chǎn)生敏感。

7、開發(fā)寶寶的味覺能力，用筷子微微給寶寶嘗試些不同味道的食物：如不同口味的果汁、調(diào)味品的汁液等。

8、讓寶寶經(jīng)常觸摸一些不同材質(zhì)的物品，如絲綢、毛線等，開發(fā)其觸覺能力。您還可以按照早教計(jì)劃對(duì)寶寶進(jìn)行全面的培養(yǎng)。

媽網(wǎng)提醒：

媽媽還要注意加強(qiáng)母子情感的交流，保持寶寶愉快的情緒：寶寶出生后不愉快的情緒占主導(dǎo)地位，餓了、冷了、尿了、濕了、困了……寶寶只會(huì)用哭來(lái)表示。媽媽要多抱抱寶寶，撫摸和親吻寶寶，這樣會(huì)使寶寶出現(xiàn)愉快的情緒。有時(shí)寶寶會(huì)對(duì)媽媽的臉發(fā)出微笑，有時(shí)甚至手舞足蹈。早期母子關(guān)系的建立會(huì)給寶寶信賴感和安全感，是日后寶寶良好性格發(fā)展的基礎(chǔ)。所以對(duì)待2個(gè)月寶寶，寶爸寶媽們要做到愛而外露，微笑親熱，經(jīng)常對(duì)寶寶進(jìn)行體膚接觸，擁抱親吻，逗他快樂，使寶寶有安全感。

2個(gè)月大寶寶的身體各方面機(jī)能在逐漸發(fā)展健全，主要是視力、聽覺方面。此時(shí)的寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)用眼睛觀察周圍的事物及其變化，也學(xué)會(huì)傾聽各種各樣聲音，甚至在聽到優(yōu)美而有節(jié)奏的聲音時(shí)，會(huì)作出反應(yīng)。下面媽網(wǎng)就教寶爸寶媽們，如何對(duì)2個(gè)月寶寶進(jìn)行能力早教。

1、視力訓(xùn)練

方法一：

把嬰兒抱在成人的膝上，讓嬰兒注意看著吊起來(lái)的玩具。再把玩具移到嬰兒的眼前，再緩緩移到他的右耳旁和左耳旁。注意觀察嬰兒是否感興趣地伸手想去抓玩具。

方法二：

用繪有黑色數(shù)字和文字的硬紙盤。把嬰兒抱在大人的膝上，把紙盤拿到距嬰兒臉30cm的地方，使嬰兒注視紙盤告訴嬰兒，紙上寫了什么。然后，把紙盤慢慢移到嬰兒的右眼上方15cm處，再將紙盤緩緩地左右移動(dòng)，讓嬰兒著看。把紙盤拿近，讓嬰兒的手指摸摸紙盤和f邊。

注意黑白玩具也可以，寶爸寶媽應(yīng)設(shè)法讓嬰兒注意地看。

2、聽覺訓(xùn)練

方法一：

準(zhǔn)備芭蕾舞樂曲音帶。把雙手架在嬰兒腋下，使他的雙腳他在您的身上抬起嬰兒配合音樂，舞蹈般輕輕搖晃嬰兒。反復(fù)三次。

注意和著節(jié)奏，確認(rèn)嬰兒是否感到快樂。

方法二：

準(zhǔn)備用毛線串起的鈴鐺。讓嬰兒仰臥，將鈴鐺系在腳踝，反復(fù)唱童謠給他聽。

注意嬰兒是否注意自己的手腳時(shí)非常重要的。另外，還可以用撥浪鼓或帶響的玩具放在嬰兒的眼前、左肩和右肩等部位，不斷地讓玩具發(fā)出響聲。確認(rèn)嬰兒的頭是否隨著聲音轉(zhuǎn)動(dòng)。

新生寶寶在最初的兩個(gè)月里，每天大約要睡16個(gè)小時(shí)，因而培養(yǎng)寶寶良好的睡眠習(xí)慣，是2個(gè)月寶寶早教的重要環(huán)節(jié)。

事實(shí)上，不管白天還是晚上，寶寶每次睡眠的時(shí)間不會(huì)超過3～4個(gè)小時(shí)，而寶爸寶媽們也很難睡個(gè)整宿覺而不被打斷。雖然有些寶寶早在6周大時(shí)就能睡整夜覺，但是大多數(shù)寶寶在5～6個(gè)月之前，并且還不能整夜安睡。所以，寶爸寶媽們可以從一開始就教你的寶寶養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，幫助他早些達(dá)到這個(gè)成長(zhǎng)里程碑。

1、要細(xì)心觀察寶寶，了解他入睡前的表現(xiàn)。

在最初的6～8周，寶寶一次醒著的時(shí)間通常不會(huì)超過2個(gè)小時(shí)。如果寶寶醒來(lái)后，過了太久才讓他睡覺，他可能會(huì)因?yàn)檫^度疲倦而難以入睡，所以這個(gè)時(shí)候?qū)毎謱殝寕円⒁庥^察寶寶入睡前的困倦表現(xiàn)。比如他有沒有在揉眼睛、拉自己的耳朵，或者出現(xiàn)了淡淡的黑眼圈。如果寶寶開始有這些表現(xiàn)，或者其他疲倦的表現(xiàn)，就應(yīng)該讓他睡覺了。很快，你就能對(duì)寶寶每天的生活節(jié)奏和習(xí)慣形成一種第六感——你的直覺會(huì)告訴你寶寶什么時(shí)候要睡覺了。

2、讓寶寶學(xué)會(huì)分清白天和黑夜的區(qū)別

寶寶2周大時(shí)，寶爸寶媽們就可以開始教他區(qū)分白天和夜晚了。寶寶白天醒著的時(shí)候，盡量多跟他一起玩耍，讓他的房間有充足的光線，也不用特意減少日常的生活噪音，比如電話鈴聲、電視音量，或洗衣機(jī)嗡鳴聲。如果寶寶在需要吃奶的時(shí)候仍然在睡覺，你要叫醒他。晚上，寶寶醒來(lái)吃奶時(shí)，不要跟他玩，屋里的光線調(diào)暗一點(diǎn)，保持四周安靜，不要跟他多說話。不久，寶寶就會(huì)開始意識(shí)到是晚上睡覺的時(shí)間了。

3、讓寶寶自己入睡。

等寶寶長(zhǎng)到6～8周時(shí)，開始讓他有機(jī)會(huì)自己入睡。在寶寶困倦但還清醒的時(shí)候把他放到床上。不建議搖晃著哄寶寶入睡，或讓他邊吃奶邊入睡（即使在6～8周這個(gè)階段）。很多父母都習(xí)慣于拍著、抱著，讓寶寶睡著后，再把他放到床上睡。父母?jìng)冋J(rèn)為這個(gè)時(shí)候?qū)殞氝€小，這樣做對(duì)將來(lái)不會(huì)有影響，但事實(shí)上你現(xiàn)在的做法的確是會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生影響的。寶寶正在學(xué)習(xí)建立他們的睡眠習(xí)慣。如果你在最初的8周里每晚都是搖晃著哄他入睡的話，那么他以后也會(huì)習(xí)以為常地要用同樣的方式才能入睡。這就意味著，當(dāng)以后你的寶寶不再像現(xiàn)在這樣輕巧時(shí)，哄他睡覺就會(huì)成為你和家人每天要執(zhí)行的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)了。

2個(gè)月寶寶喜歡聽聲音，喜歡看自己的手，會(huì)抬頭、眼睛能跟蹤物體移動(dòng)，喜歡笑，也喜歡看別人笑。寶寶對(duì)外界的好奇心不斷滋長(zhǎng)，此時(shí)寶爸寶媽們可以選用一些適合2個(gè)月寶寶早教的游戲，寓教于樂，達(dá)到教育的目的。

很多媽媽不知道怎么給寶寶選擇早教游戲，很難找到適合2個(gè)月寶寶早教游戲，媽網(wǎng)在此為寶爸寶媽們推薦幾種適合2個(gè)月寶寶早教的游戲。

1、選畫（視覺刺激）

張貼并觀察寶寶最喜歡的圖畫，查看表情，發(fā)現(xiàn)并鍛煉視覺選擇能力。

2、蹬踢彩球

仰臥，踢吊在上方的大彩球或吹滿氣、內(nèi)有小鈴鐺的大塑料袋。寶寶看見球在跳動(dòng)，或聽到聲音會(huì)很興奮，便努力蹬腿，屈伸膝蓋，雙腿上舉或隨球而動(dòng)，從而歡欣鼓舞。這個(gè)游

戲可以活動(dòng)雙腿，鍛煉下肢肌肉。有時(shí)寶寶手和腳都能同時(shí)碰到球，下肢運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大到四肢和全身運(yùn)動(dòng)，可促進(jìn)嬰兒的肌肉發(fā)育和新陳代謝。

3、側(cè)臥

嬰兒吃飽后右側(cè)臥位，胃內(nèi)食物從右側(cè)幽門進(jìn)入十二指腸，在背后墊一個(gè)枕頭或小被子固定體位，嬰兒有時(shí)身體會(huì)傾向背側(cè)而成仰臥，或因墊高身體傾向腹側(cè)而成俯臥，初時(shí)這種

轉(zhuǎn)位是被動(dòng)的，以后會(huì)逐漸轉(zhuǎn)為仰臥或俯臥。側(cè)臥可作為產(chǎn)生翻身動(dòng)作的階梯。

4、俯臥抬頭

出生后30多天，寶寶可用下巴支在床上向上看，60天時(shí)下巴離床3～5厘米，訓(xùn)練頸部肌肉，使之能支撐頭部抬起的重量。鍛煉頸肌，以支撐頭部重量。頭抬高，并用肘部支撐把前 胸抬起，為以后匍行及爬行作準(zhǔn)備。

有一些家長(zhǎng)擔(dān)心，過早地對(duì)孩子開始早教，會(huì)影響孩子的天性，并傷害大腦的發(fā)育其實(shí)這種擔(dān)心是錯(cuò)誤的。一些研究者曾經(jīng)用動(dòng)物的大腦和生化的變化。事實(shí)說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不但不會(huì)傷害大腦的發(fā)育，而且還會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育，以及寶寶的全面發(fā)展。

現(xiàn)代腦科學(xué)研究證明：幼兒期兒童大腦發(fā)展最迅速。3歲時(shí)兒童的腦重量是出生時(shí)的三倍約1000克左右，相當(dāng)于成人腦重量的三分之二。而7歲時(shí)兒童腦重量已達(dá)1350克左右，接近成人的腦重量。當(dāng)然，人的智慧不僅僅取決于腦的重量，而主要取決于腦細(xì)胞之間的神經(jīng)聯(lián)系。大腦是人類心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，嬰幼兒的大腦發(fā)展水平為早期教育提供了可能性。

人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一認(rèn)為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來(lái)具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進(jìn)行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。所以更早地對(duì)寶寶加以引導(dǎo)教育，能夠更早地對(duì)寶寶大腦進(jìn)行開發(fā)，使寶寶的成長(zhǎng)發(fā)揮出更無(wú)限的可能。

由此可見，2個(gè)月寶寶早教的意義重大，各位寶爸寶媽們都需要重視。