昨天下午，大東區(qū)楓合社區(qū)一家幼兒園內(nèi)，一個(gè)奇特的心理訓(xùn)練在這里舉行。幼兒園的孩子們逐一從一個(gè)由不同顏色組成的圓圈中穿過(guò)……沈陽(yáng)市心理研究所兒童感覺統(tǒng)合專家葉蕾老師，一邊指導(dǎo)孩子做這個(gè)“陽(yáng)光隧道”游戲，一邊指導(dǎo)幼兒園的老師如何具體操作。
當(dāng)天沈陽(yáng)市心理研究所的專家走進(jìn)社區(qū)，組織了一次兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的公益活動(dòng)。專家稱，沈陽(yáng)3—13歲的兒童約有40%存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的狀況，感覺統(tǒng)合失調(diào)將影響兒童的智力發(fā)育以及學(xué)習(xí)能力，易出現(xiàn)性格障礙。
游戲可促進(jìn)孩子動(dòng)作能力
在現(xiàn)場(chǎng)，孩子們玩了“陽(yáng)光隧道”游戲后，又進(jìn)行了過(guò)河石、獨(dú)腳椅、腳踏車等感統(tǒng)游戲。葉蕾說(shuō)，"陽(yáng)光隧道"游戲可訓(xùn)練孩子的整體動(dòng)作能力，包括視聽協(xié)調(diào)和大肌肉、小肌肉、關(guān)節(jié)的發(fā)育?！?/p>
葉蕾說(shuō)，“現(xiàn)在很多孩子沒有經(jīng)過(guò)爬行就學(xué)會(huì)走路，影響了大肌肉、小肌肉、關(guān)節(jié)的發(fā)育。通過(guò)孩子在"陽(yáng)光隧道"里爬行，可訓(xùn)練孩子的視、聽的能力。”這些適合兒童游戲的“感覺統(tǒng)合”訓(xùn)練機(jī)械，能夠讓兒童接受大量的感受刺激，視覺、聽覺、本體感覺等，促進(jìn)大腦的整合功能。
孩子咬手指或是感統(tǒng)失調(diào)
葉蕾說(shuō)，母親妊娠期不良的生活習(xí)慣、剖腹產(chǎn)、兒童長(zhǎng)期缺少母親的陪伴等，都容易引發(fā)孩子的感統(tǒng)失調(diào)。學(xué)習(xí)成績(jī)差，八成兒童感統(tǒng)失調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，有行為問(wèn)題的兒童中，76%伴有輕度感統(tǒng)失調(diào);24%有嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)。
她提醒家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)咬手指、注意力不集中、倒下筆、寫字跳行、膽小愛哭等“小毛病”，可要重視了，因?yàn)楹⒆雍苡锌赡苁谴嬖诟薪y(tǒng)失調(diào)。
3歲前可幫孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練
前庭感覺小訓(xùn)練：站在彈簧床上跳躍;抓住孩子四肢或大人拽住被角，讓孩子平躺其中，上下左右擺動(dòng);坐、俯臥、仰臥在滑車上，讓人推動(dòng)。
觸覺小訓(xùn)練：用刷子、海綿或牙刷等刺激手;按摩嘴的四周;用梳子梳頭發(fā);晚上洗漱后，用薄毛巾把孩子包裹，全身按摩。
本體感小訓(xùn)練：手或腳盡量伸展、分開;身體盡量屈縮成小姿勢(shì)或伸展成大姿勢(shì);各關(guān)節(jié)在可動(dòng)范圍內(nèi)盡量活動(dòng)。
葉蕾提醒，這些感覺刺激在3歲之前，可以在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行。3歲之后如果出現(xiàn)失調(diào)的表現(xiàn)必須到專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯正。
