桐鄉(xiāng)的小強是個高二學(xué)生。在學(xué)校，老師也挺喜歡他的，他成績不錯，為人樸實。
最近，他做了一件讓老師、同學(xué)、家長都吃驚的事：他突然失蹤，又突然回來了。他出走時，留下了一張寫了幾串密碼的紙。
小強是住校生，一般星期五下午放學(xué)回家，在家待到星期天下午返校。11月3日正好是星期天，按照規(guī)定，學(xué)校老師一點鐘開始點名，可見不到小強。
到了傍晚，父母到振東派出所報案。警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小強3日上午9點多上了公交車，9點50多分左右，他在桐鄉(xiāng)市客運中心下車。
然后買了一張汽車票，10點多到了杭州。
小強出門時，身上有張銀行卡，卡上有近1000元，警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這張卡在兩天前下午，被提取了800元現(xiàn)金。
破譯密碼
小強的父母在街上開了家小皮鞋作坊，辛苦賺錢，一心指望兒子能有個好出息。3日晚上，心力交瘁的父母回家。
在兒子房間里，電腦鍵盤上放著一張白紙，上面有些字母和數(shù)字，還有一些“。”“-”的符號，他們趕緊跟老師聯(lián)系……第二天一早，振東派出所民警陸益鋒接到學(xué)校電話，說他們發(fā)現(xiàn)了孩子留下一張紙，可能是一組摩斯密碼，紙上一部分是英文字母和數(shù)字，下面寫著一些數(shù)字和長短不一的符號，還有一段文字：“想知道我在哪兒嗎？破解吧！”，“左邊是提示”。
“我們先破解，他上面寫的是化學(xué)的英文拼寫，chemistry ，會不會是跟化學(xué)元素周期表有關(guān)？ ”老師說。
于是，學(xué)校老師們又去找了化學(xué)老師一起加入破譯工作。
到了中午，密碼破譯出來了：“可能是說，答案在成語詞典里”。老師問父母，你們家有沒有成語詞典？留守在家里的其他親戚果然在《成語詞典》封面夾層里找到了一封信。
