“劉總,你好!”“張經(jīng)理,很久不見了!”這不是生意場,而是家長見面打招呼。經(jīng)歷最近的小學(xué)新生報(bào)名,家長張先生仍心中忐忑。身為普通職工的他告訴記者,帶孩子入學(xué)面試時(shí)拿到一張家庭信息表,上面要填寫詳盡的父母資料,還要工作單位、職務(wù)等等,“當(dāng)填到職務(wù)的時(shí)候,我遲疑了一下,感覺這跟入學(xué)無關(guān)啊,但又讓你必須填寫,我當(dāng)時(shí)跟太太商量了一下,一筆一畫地填上了‘副經(jīng)理’一職”。
張先生說,他怕自己職務(wù)不“達(dá)標(biāo)”給孩子拖后腿,讓孩子在學(xué)校遭歧視。但很快張先生就找到了不少“同道中人”,“我后來在同事中一打聽,他們都或大或小地給自己封了個(gè)‘官’,比較常見的職務(wù)是‘辦公室副主任’?!睆埾壬嘈χ硎静唤?,學(xué)校是招學(xué)生還是招家長?
校方:刻意拔高職務(wù)對(duì)孩子不好
記者了解到,廣州市大部分學(xué)校的小學(xué)新生入學(xué)信息表都是統(tǒng)一格式,父母的職務(wù)是要填的。為何要把父母情況摸查得這么清楚,越秀區(qū)某省一級(jí)學(xué)校負(fù)責(zé)人表示,這只是一個(gè)慣例而已。比如,填寫父母的聯(lián)系方式是為了方便家校溝通,至于父母的職務(wù),學(xué)校不會(huì)刻意去關(guān)注。
該負(fù)責(zé)人表示,對(duì)于家長的信息了解詳細(xì),有助于對(duì)學(xué)生針對(duì)性地教育。家長不必刻意拔高自己的職務(wù),學(xué)校并不會(huì)因?yàn)榧议L是平民百姓而對(duì)孩子歧視?!捌鋵?shí),家長的心理學(xué)??梢岳斫?,最近這一兩年,有些班級(jí)是發(fā)現(xiàn)‘官二代’越來越多了,一個(gè)班46人就有超過一半的家長有一定職務(wù)的,家長這樣的做法帶給小孩子的暗示是不好的,不利于培養(yǎng)孩子的誠實(shí)自信和樂觀?!?