嬰兒扔?xùn)|西 原來(lái)是在學(xué)習(xí)

編輯:靜渝

  寶寶扔?xùn)|西的行為在家長(zhǎng)看來(lái)是淘氣,卻是他獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式。

  寶寶還不到1歲,最近發(fā)現(xiàn)他很喜歡扔?xùn)|西,喂他吃飯,他拿起勺子就往地上扔,坐在桌子旁,能拿到什么就扔什么,牛奶喝完了,就把奶瓶扔到地上,怎么攔都攔不住,請(qǐng)問(wèn):寶寶老扔?xùn)|西我該怎么處理這個(gè)問(wèn)題呢?

  給你講一個(gè)瑞士心理學(xué)家皮亞杰(兒童心理學(xué)歷史上最牛的學(xué)者之一)的一個(gè)發(fā)現(xiàn):他以一歲左右的小朋友為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,當(dāng)著他們的面把小球放到一塊棉布下面,結(jié)果剛才還拿著小球玩得很歡的小嬰兒神情茫然,卻不知道到棉布下面把球拿出來(lái),皮亞杰一次又一次重復(fù)了這個(gè)實(shí)驗(yàn),每一次都有同樣的發(fā)現(xiàn),于是,他下結(jié)論說(shuō),小嬰兒眼里的世界跟成人是完全不一樣的,如果一個(gè)玩具從他眼前消失,他就以為玩具不存在了,只有等過(guò)了一歲,嬰兒才會(huì)慢慢知道,玩具就算被藏起來(lái)了,也不會(huì)憑空消失。

  現(xiàn)在,換位思考一下,假如你是一個(gè)不到一歲的寶寶,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),你把手里的東西往地上一扔,它立刻就消失了,再往地上一看,呀,它居然又出現(xiàn)了,這是多么神奇的魔法。再扔一次會(huì)不會(huì)還是這樣呢?到底是什么讓它消失又出現(xiàn)的呢?于是,你像一個(gè)努力尋找答案的科學(xué)家一樣,一遍遍做實(shí)驗(yàn),每一次的發(fā)現(xiàn)都讓你興奮異常,不幸的是,旁邊的大人不這樣看,他們認(rèn)為你在淘氣,快快奪走你扔的東西,把你抱離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng),你惱怒異常,但也毫無(wú)辦法,只好哇哇大哭。其實(shí),如果大人們多點(diǎn)耐心,你或許就能對(duì)空間和重力獲得更多的體驗(yàn)。美國(guó)著名教育家杜威曾說(shuō)過(guò),有效的學(xué)習(xí)一定是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。所以,誰(shuí)說(shuō)這些體驗(yàn)對(duì)將來(lái)的數(shù)理化學(xué)習(xí)沒有幫助呢?

  看完以上這些,想你應(yīng)該釋然了吧,寶寶扔?xùn)|西的行為在家長(zhǎng)看來(lái)是淘氣,卻是他獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式,其實(shí),寶寶在醒著的時(shí)候,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),他才能逐漸了解周圍世界的運(yùn)行規(guī)律。保護(hù)好了這種熱情,就為他將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以,為他準(zhǔn)備一些扔不壞的東西,耐心等待他度過(guò)這個(gè)敏感期吧,等他對(duì)萬(wàn)有引力現(xiàn)象習(xí)以為常了,你讓他扔,他都不會(huì)扔了,因?yàn)樗€有大把的學(xué)習(xí)任務(wù)要去完成呢。

分享到: